Lumière et photons

Pourquoi une lumière plus intense ne suffit-elle pas toujours à arracher des électrons à un métal ?

Environ 35 minutes

  • Relier fréquence et énergie
  • Établir le bilan photoélectrique
  • Déterminer un rendement photovoltaïque
Sommaire
  1. 1. Quantifier une énergie lumineuse
  2. 2. Expliquer le seuil photoélectrique
  3. 3. Interagir avec la matière et convertir
  4. 4. Au bac : choisir le modèle et justifier

Pourquoi une lumière plus intense ne suffit-elle pas toujours à arracher des électrons à un métal ?

La diffraction et les interférences mettent en évidence les propriétés ondulatoires de la lumière. Pourtant, certaines interactions entre lumière et matière exigent de décrire les échanges d’énergie par photons. Il faut choisir le modèle adapté à la question. Les deux descriptions apportent des informations complémentaires. Tu vas relier longueur d’onde, fréquence et énergie, expliquer le seuil photoélectrique, puis étudier une conversion photovoltaïque. Prérequis : relation entre célérité et longueur d’onde, énergie, puissance et rendement.

1. Quantifier une énergie lumineuse

Un photon est un quantum d’énergie du rayonnement électromagnétique. Dans le vide, sa vitesse est c, proche de 3,00 × 10⁸ m·s⁻¹. Sa masse au repos est nulle ; cela ne signifie pas que son énergie soit nulle. Pour une radiation de fréquence ν, chaque photon possède l’énergie E = hν, où h = 6,626 × 10⁻³⁴ J·s. Puisque c = λν dans le vide, on obtient E = hc/λ. La fréquence est exprimée en hertz, la longueur d’onde en mètres et l’énergie en joules.

L’électronvolt est une unité d’énergie adaptée à l’échelle atomique : 1 eV = 1,602 × 10⁻¹⁹ J. Pour passer des joules aux électronvolts, on divise par cette valeur. À fréquence fixée, tous les photons d’un rayonnement monochromatique ont la même énergie. Augmenter sa puissance augmente le nombre de photons transportés par unité de temps. Cela n’augmente pas l’énergie de chacun. Une lumière bleue et une lumière rouge de même puissance ne correspondent donc pas au même débit de photons.

Exemple résolu

Une radiation dans le vide a une longueur d’onde de 500 nm. Quelle est l’énergie de ses photons en joules puis en électronvolts ?

  1. Étape 1 : Convertis la longueur d’onde : 500 nm = 5,00 × 10⁻⁷ m.
  2. Étape 2 : Applique E = hc/λ : E = 3,97 × 10⁻¹⁹ J.
  3. Étape 3 : Convertis en électronvolts : E/(1,602 × 10⁻¹⁹) = 2,48 eV.

Résultat : Chaque photon transporte environ 3,97 × 10⁻¹⁹ J, soit 2,48 eV.

Piège à éviter : Utiliser 500 directement dans la formule avec c en mètres par seconde introduit un facteur d’un milliard.

À toi d'essayer

Deux rayonnements ont des longueurs d’onde de 400 nm et 800 nm. Quel est le rapport des énergies de leurs photons ?

Voir la réponse

E₄₀₀/E₈₀₀ = 800/400 = 2. Les photons de 400 nm transportent deux fois plus d’énergie. Le rapport inverse des longueurs d’onde suffit, sans calculer h ni c.

2. Expliquer le seuil photoélectrique

L’effet photoélectrique est l’émission d’électrons par un matériau éclairé dans des conditions appropriées. Pour un métal donné, on observe une fréquence seuil : en dessous, augmenter l’intensité lumineuse ne déclenche pas cette émission dans le modèle usuel à un photon. Au-dessus du seuil, l’émission peut commencer sans accumulation progressive d’énergie lumineuse. L’interprétation proposée par Einstein en 1905 constitue un jalon historique : l’énergie est apportée par quanta. Une onde transportant davantage de puissance ne résout pas à elle seule l’existence du seuil.

On appelle travail d’extraction W l’énergie minimale nécessaire pour libérer un électron du métal. Dans le bilan simplifié, un électron absorbe un photon. Une partie de l’énergie reçue sert à l’extraction, le reste devient énergie cinétique : hν = W + Ec,max. On écrit donc Ec,max = hν − W seulement lorsqu’une émission est possible. Le seuil vérifie hν₀ = W ; ainsi ν₀ = W/h et λ₀ = hc/W. L’émission nécessite ν ≥ ν₀, ou λ ≤ λ₀. Au seuil idéal, l’énergie cinétique maximale est nulle.

Pour un travail d’extraction de 2,00 eV, les électrons sont émis au-dessus de la fréquence seuil. Leur énergie maximale augmente avec la fréquence.

L’indice « max » rappelle que tous les électrons émis n’ont pas nécessairement la même énergie cinétique. Certains subissent des pertes avant de sortir. Dans une cellule photoélectrique, une électrode éclairée émet des électrons et une autre peut les recueillir. Leur déplacement dans le circuit extérieur permet de détecter l’éclairement. À fréquence supérieure au seuil et sous conditions de collecte comparables, augmenter le flux incident peut augmenter le courant recueilli. La valeur maximale de l’énergie cinétique dépend surtout de la fréquence, pas de ce nombre d’électrons.

Exemple résolu

Un métal a un travail d’extraction W = 2,00 eV. On l’éclaire avec des photons de 3,10 eV. Détermine l’énergie cinétique maximale et la longueur d’onde seuil.

  1. Étape 1 : Vérifie que 3,10 eV dépasse 2,00 eV : l’émission est énergétiquement possible.
  2. Étape 2 : Soustrais les énergies dans la même unité : Ec,max = 3,10 − 2,00 = 1,10 eV.
  3. Étape 3 : Convertis W = 3,204 × 10⁻¹⁹ J puis calcule λ₀ = hc/W = 6,20 × 10⁻⁷ m.

Résultat : Ec,max = 1,10 eV et λ₀ ≈ 620 nm. Une radiation de longueur d’onde plus grande que cette valeur ne suffit pas dans ce modèle.

Piège à éviter : Une énergie cinétique négative calculée sous le seuil signifie absence d’émission, jamais mouvement avec une énergie négative.

À toi d'essayer

Le même métal reçoit une lumière monochromatique de 750 nm dont on triple la puissance. Peut-on prévoir une émission photoélectrique dans le modèle étudié ?

Correction détaillée pas à pasDans ce chapitre : 2 corrections détaillées.

3. Interagir avec la matière et convertir

Un atome peut absorber un photon si l’énergie de celui-ci correspond à une transition autorisée entre deux niveaux. Lors d’une émission, le système passe vers un niveau plus bas et libère un photon. Sa fréquence vérifie hν = Ehaut − Ebas. Ce bilan explique la présence de raies dans certains spectres. Le photon ne perd pas progressivement de petites fractions de son énergie au cours d’une transition : le bilan porte sur un échange quantifié. Les solides et molécules présentent des structures énergétiques plus riches que ce schéma à deux niveaux.

Une absorption élève l’énergie du système ; une émission l’abaisse. Le photon échangé possède l’énergie correspondant à la différence entre les deux niveaux.

Les interactions photon-matière interviennent dans les diodes électroluminescentes, les détecteurs et les spectroscopies. Une diode électroluminescente convertit de l’énergie électrique en rayonnement. Une cellule photovoltaïque effectue la conversion inverse. L’absorption dans un semi-conducteur peut créer des porteurs mobiles de charge ; leur séparation permet un transfert d’énergie électrique vers un récepteur. Il ne faut pas confondre cette production électrique avec l’extraction d’électrons hors d’un métal : les deux dispositifs utilisent une interaction photon-matière, avec des mécanismes distincts.

Le rendement d’une cellule s’écrit η = Pélec,utile/Plumineuse,reçue. Si l’éclairement énergétique est uniforme et si la surface S reçoit perpendiculairement le rayonnement, Plumineuse,reçue = ℰS. ℰ s’exprime en W·m⁻² et S en m². En régime continu, la puissance électrique délivrée vaut UI, avec les valeurs correspondant au même point de fonctionnement. Le point où le produit UI est maximal n’est généralement ni celui du courant de court-circuit ni celui de la tension à vide. Les pertes par réflexion, échauffement et photons non convertis limitent le rendement.

Exemple résolu

Une cellule de surface 20,0 cm² reçoit 800 W·m⁻². À un point de fonctionnement, elle délivre U = 0,50 V et I = 0,40 A. Calcule son rendement.

  1. Étape 1 : Convertis la surface : 20,0 cm² = 2,00 × 10⁻³ m².
  2. Étape 2 : La puissance reçue vaut 800 × 2,00 × 10⁻³ = 1,60 W.
  3. Étape 3 : La puissance utile vaut 0,50 × 0,40 = 0,20 W ; leur rapport vaut 0,125.

Résultat : Le rendement au point étudié est de 12,5 %.

Piège à éviter : Employer la tension à vide avec le courant de court-circuit surestime la puissance réellement disponible.

À toi d'essayer

Une source monochromatique de 2,0 mW à 600 nm éclaire un détecteur. Comment déterminer le nombre de photons incidents pendant 3,0 s, sans supposer qu’ils sont tous détectés ?

Correction détaillée pas à pasDans ce chapitre : 2 corrections détaillées.

4. Au bac : choisir le modèle et justifier

Au bac : rédiger un bilan photon-matière

  1. Identifie le phénomène demandé : propagation et interférences, émission d’électrons, transition énergétique ou conversion photovoltaïque.
  2. Écris les données avec leurs unités et distingue une énergie, une puissance et un nombre de photons.
  3. Pour un métal, compare d’abord hν à W ; établis ensuite le bilan et vérifie que l’énergie cinétique obtenue est positive ou nulle.
  4. Pour une cellule, calcule séparément puissance reçue et puissance électrique délivrée, puis précise le point de fonctionnement.
  5. Confronte le résultat à une limite physique et formule une conclusion qui répond à la question.

Pour étudier une cellule au laboratoire, on peut relever sa tension et son intensité pour plusieurs résistances de charge, sous un éclairement maintenu aussi stable que possible. On calcule chaque produit UI et on recherche son maximum. La distance à la lampe, l’orientation et la température sont des paramètres à surveiller. Un luxmètre mesure une grandeur pondérée par la sensibilité visuelle humaine : ses valeurs en lux ne remplacent pas directement un éclairement énergétique en W·m⁻². La sécurité impose de ne jamais regarder une source intense ou un laser dans l’axe.

Vocabulaire

Photon :
Quantum du rayonnement électromagnétique dont l’énergie vaut hν.
Travail d’extraction :
Énergie minimale à fournir pour libérer un électron d’un matériau.
Fréquence seuil :
Fréquence minimale associée à l’extraction dans le modèle photoélectrique étudié.
Rendement :
Rapport entre une énergie ou puissance utile et celle reçue, sur un même périmètre.

Relier les idées

NotionConséquence
PropagationLes interférences appellent la description ondulatoire.
Interaction localiséeLe photon permet d’établir un bilan d’énergie.
ConversionUn rendement compare deux puissances compatibles.

Erreurs fréquentes : confondre intensité lumineuse et fréquence, oublier le carré dans la conversion des surfaces, soustraire des joules et des électronvolts, ou attribuer à la lumière une masse au repos non nulle. Dans une conclusion, précise ce qui est comparé. Une source plus puissante ne possède pas nécessairement des photons plus énergétiques. Pour poursuivre l’entraînement, utilise la rubrique S’entraîner du site, à l’adresse /exercices.

À retenir

  • Dans le vide, E = hν = hc/λ et la masse au repos du photon est nulle.
  • L’émission photoélectrique nécessite que l’énergie du photon atteigne le travail d’extraction.
  • Au-dessus du seuil, Ec,max = hν − W.
  • Une cellule photovoltaïque convertit une partie de l’énergie lumineuse reçue en énergie électrique.

Réviser lumière et photons

Repère les unités

une fréquence en Hz donne hν en J ; une longueur d’onde doit être en mètres.

Pour tester une émission, compare l’énergie d’un photon au coût d’extraction avant de calculer la vitesse éventuelle.

À puissance fixée, raccourcir la longueur d’onde augmente l’énergie individuelle et réduit le débit de photons.

Pour un rendement, dessine mentalement la frontière du convertisseur et identifie ses entrées et sa sortie utile.

Et maintenant ?

Tu as lu le cours. L’étape suivante tient en une action.

Relis le coursReprends l’essentiel avant de passer à la suite.

Prolonge l’expérience !

Continue à explorer ce chapitre à travers de nouvelles activités, des défis et des expériences interactives. Avec Premium, l’apprentissage continue !

Ici, tu débloques aussi 2 corrections détaillées.

Parent ? Suivez les progrès de votre enfant.

Tous les cours de Physique-Chimie