Statistiques à deux variables
Représenter un nuage, calculer un point moyen et un ajustement, interpréter la corrélation et distinguer association et causalité.
Environ 35 minutes
- Calculer un point moyen et une droite de régression
- Utiliser un changement de variable
- Discuter les limites d’une estimation
Une tendance dans des données suffit-elle à expliquer pourquoi deux quantités évoluent ensemble ?
Tu apprendras à séparer description, estimation et explication. Les exemples numériques permettent de vérifier chaque calcul. Les prérequis sont les moyennes, les fonctions affines, les carrés, le logarithme et l’exponentielle.
1. Garder les observations par couples
Une série statistique à deux variables quantitatives associe deux nombres à chaque individu ou à chaque observation. On dispose donc de couples (xᵢ ; yᵢ). Par exemple, chaque couple peut réunir une durée et une mesure obtenue après cette durée. Il faut conserver cet appariement : trier séparément les deux listes puis les rapprocher fabriquerait de faux couples et pourrait créer une liaison inexistante.
Un nuage de points place chaque couple dans un repère. L’axe horizontal porte la variable x et l’axe vertical la variable y. Les unités, la population observée et les conditions de mesure doivent être précisées. Avant de calculer un coefficient, on regarde l’allure du nuage : tendance croissante ou décroissante, courbure, groupes distincts, point isolé. Une représentation peut révéler une structure qu’un seul nombre ne résume pas.
Le point moyen G a pour coordonnées x̄ et ȳ, les moyennes des deux séries. On calcule donc chaque moyenne sur les mêmes n observations. Le point moyen peut ne correspondre à aucun individu réel. Il constitue un repère pour le nuage, mais ne résume pas sa dispersion ni sa forme. Plusieurs nuages très différents peuvent partager exactement le même point moyen.
Exemple résolu
Pour la série (0 ; 1), (1 ; 2), (2 ; 2), (3 ; 5), calculer les coordonnées du point moyen.
- Étape 1 : La moyenne des abscisses est x̄ = (0 + 1 + 2 + 3)/4 = 1,5.
- Étape 2 : La moyenne des ordonnées est ȳ = (1 + 2 + 2 + 5)/4 = 2,5.
- Étape 3 : On associe ces deux moyennes pour obtenir G. Aucun des quatre couples observés n’est égal à ce point.
Résultat : Le point moyen est G(1,5 ; 2,5).
Piège à éviter : Calculer une moyenne de tous les nombres x et y mélangés ferait disparaître les deux variables et leurs unités.
À toi d'essayer
Quatre observations ont pour ordonnées 2, 4, 5 et une valeur inconnue. L’ordonnée du point moyen vaut 4. Retrouve la valeur manquante.
Voir la réponseMasquer la réponse
La somme des quatre ordonnées doit être 4 × 4 = 16. Les trois connues totalisent 11, donc la valeur manquante est 5. Cette conclusion utilise le nombre d’observations, pas seulement la valeur du point moyen.
2. Choisir une droite en mesurant les écarts
Un ajustement affine propose une relation y ≈ ax + b pour résumer une tendance approximativement rectiligne. Pour une observation d’abscisse xᵢ, la valeur prévue est axᵢ + b ; le résidu est yᵢ − (axᵢ + b). Un résidu positif signifie que le point est au-dessus de la droite. La méthode des moindres carrés choisit les coefficients a et b qui minimisent la somme des carrés de ces écarts verticaux.
Le carré empêche les résidus positifs et négatifs de s’annuler et donne un poids important aux grands écarts. On ne minimise donc pas la somme des distances géométriques les plus courtes aux points. Le choix de y comme variable à expliquer compte : ajuster y en fonction de x et ajuster x en fonction de y sont en général deux problèmes différents. Inverser simplement une droite obtenue ne donne pas automatiquement l’autre régression.
On pose Sxx = Σ(xᵢ − x̄)² et Sxy = Σ(xᵢ − x̄)(yᵢ − ȳ). Si Sxx > 0, la pente est a = Sxy/Sxx et l’ordonnée à l’origine b = ȳ − ax̄. La droite passe donc par G. Si toutes les abscisses sont identiques, Sxx = 0 et cette pente n’est pas définie. Une calculatrice ou un tableur peut effectuer les sommes, mais tu dois encore interpréter les paramètres et vérifier les données entrées.
Exemple résolu
Déterminer la droite des moindres carrés pour les quatre couples précédents, puis calculer la somme des carrés des résidus.
- Étape 1 : Les écarts des abscisses à leur moyenne sont −1,5 ; −0,5 ; 0,5 ; 1,5. Leur somme de carrés vaut 5.
- Étape 2 : Les écarts des ordonnées à leur moyenne sont −1,5 ; −0,5 ; −0,5 ; 2,5. Les produits correspondants totalisent 2,25 + 0,25 − 0,25 + 3,75 = 6.
- Étape 3 : La pente vaut 6/5 = 1,2 et b = 2,5 − 1,2 × 1,5 = 0,7. Les résidus sont 0,3 ; 0,1 ; −1,1 ; 0,7 ; leurs carrés totalisent 1,8.
Résultat : La droite ajustée est y = 1,2x + 0,7 et la somme des carrés des résidus vaut 1,8.
Piège à éviter : Une droite proche du nuage ne rend pas les mesures exactes : les valeurs calculées sont des estimations.
Une interpolation estime y pour une abscisse située entre les abscisses observées. Une extrapolation utilise une abscisse extérieure à cette plage. À x = 1,5, la droite précédente prévoit 2,5 : c’est une interpolation. À x = 10, elle prévoit 12,7 : c’est une extrapolation très éloignée. Le calcul est correct dans la formule, mais la pertinence du résultat dépend du maintien de la tendance hors de la zone observée.
À toi d'essayer
Le modèle y = 1,2x + 0,7 donne une estimation y = 4,3. Quelle valeur de x correspond à cette estimation ? Peut-on affirmer qu’une observation réelle d’ordonnée 4,3 vient nécessairement de cette abscisse ?
Correction détaillée pas à pasDans ce chapitre : 2 corrections détaillées.
3. Mesurer une liaison linéaire sans inventer une cause
On pose Syy = Σ(yᵢ − ȳ)². Si Sxx et Syy sont strictement positifs, le coefficient de corrélation linéaire est r = Sxy/√(SxxSyy). Il est compris entre −1 et 1. Son signe donne le sens de la tendance linéaire et sa valeur absolue indique l’intensité de cette liaison. Une valeur proche de un en valeur absolue signifie que les points sont proches d’une droite ; cela ne suffit pas à valider toutes les utilisations d’un modèle.
Pour les quatre couples étudiés, Syy = 9 et r = 6/√45, soit environ 0,894. La liaison linéaire est positive. Ce nombre n’est ni une probabilité ni la proportion de points correctement prédits. Il ne démontre pas qu’une variation de x cause une variation de y. Un point très éloigné peut modifier fortement r ; il faut donc revenir au nuage et aux conditions de collecte.
Un coefficient r nul signifie absence de liaison linéaire mesurée par ce coefficient, pas absence de toute liaison. Dans la série (−2 ; 4), (−1 ; 1), (0 ; 0), (1 ; 1), (2 ; 4), on a exactement y = x². Pourtant Sxy = 0 par symétrie et r = 0. La relation est forte, mais elle est courbe. Ce contre-exemple montre pourquoi il faut tracer le nuage avant de commenter r.
Pour discuter une causalité, on examine les mécanismes possibles, l’ordre temporel, les variables de confusion et le protocole d’observation ou d’expérimentation. Par exemple, une même saison peut augmenter simultanément deux activités sans que l’une provoque l’autre. Une causalité inverse est aussi possible. Une étude observationnelle et une expérience contrôlée n’apportent pas les mêmes arguments ; aucun coefficient isolé ne tranche ces questions.
À toi d'essayer
Dans une ville, les ventes de glaces et les baignades augmentent pendant les mêmes semaines. Une forte corrélation permet-elle de conclure que vendre davantage de glaces provoque les baignades ? Propose une information complémentaire utile.
Correction détaillée pas à pasDans ce chapitre : 2 corrections détaillées.
4. Transformer les variables pour changer de modèle
Un nuage courbé peut parfois devenir approximativement aligné après un changement de variable. Si toutes les ordonnées sont strictement positives et qu’une évolution exponentielle paraît plausible, on pose z = ln(y), puis on ajuste z ≈ αx + β. En revenant à y, le modèle est y ≈ exp(β)exp(αx). Le logarithme ne s’applique pas à des valeurs nulles ou négatives : le domaine de définition doit être vérifié avant le calcul.
Cet ajustement minimise des carrés d’écarts dans les logarithmes, et non dans les valeurs initiales de y. Il ne fournit donc pas nécessairement le même modèle qu’un autre critère d’ajustement exponentiel. Après le retour aux unités initiales, on contrôle les résidus, les valeurs prévues et la cohérence avec le contexte. Le modèle doit être présenté avec la plage de données qui l’a servi à construire.
Exemple résolu
Trois couples sont (0 ; 3), (1 ; 6), (2 ; 12). Proposer un modèle exponentiel et estimer y pour x = 1,5.
- Étape 1 : Les trois ordonnées sont strictement positives. Leurs logarithmes sont ln(3), ln(3) + ln(2), puis ln(3) + 2ln(2).
- Étape 2 : Les points transformés sont exactement alignés : z = ln(2)x + ln(3). On revient à y par l’exponentielle.
- Étape 3 : Le modèle est y = 3 × 2ˣ. Pour x = 1,5, y = 3 × 2√2 = 6√2, soit environ 8,485.
Résultat : L’interpolation exponentielle prévoit environ 8,485 pour x = 1,5.
Piège à éviter : Ajuster les logarithmes puis oublier de revenir à y fournirait une réponse dans la mauvaise variable.
Au bac : commenter un ajustement avec ses limites
- Présente les deux variables, leurs unités, la population et le nombre de couples ; vérifie l’appariement.
- Observe le nuage avant de choisir un modèle. Nomme la variable expliquée et le critère des moindres carrés.
- Donne l’équation et la plage d’abscisses observées ; distingue interpolation et extrapolation.
- Commente les résidus et la corrélation avec prudence. Pour une causalité, demande des arguments supplémentaires sur le protocole et les mécanismes.
Erreurs fréquentes : mélanger les listes ; oublier les unités ; prendre r pour un pourcentage de réussite ; extrapoler sans réserve ; conclure à l’absence de relation avec r = 0 ; transformer une corrélation en preuve de causalité.
Vocabulaire
- Résidu :
- Écart vertical entre une valeur observée et sa valeur prévue.
- Interpolation :
- Estimation à l’intérieur de la plage des abscisses observées.
- Variable de confusion :
- Variable susceptible d’expliquer une association apparente entre deux autres.
Les liens essentiels
| Situation | Idée essentielle |
|---|---|
| Nuage | La forme précède le choix d’une formule. |
| Droite | Le critère porte sur les carrés des écarts verticaux. |
| Causalité | Elle requiert d’autres arguments que la corrélation. |
Pour t’entraîner, ouvre S’entraîner à l’adresse /exercices. Le croisement de variables catégorielles prolongera cette analyse : les groupes et leurs tailles y compteront autant que les taux calculés.
À retenir
- Le point moyen a pour coordonnées les moyennes des deux séries appariées.
- La droite des moindres carrés minimise les carrés des résidus verticaux et passe par le point moyen.
- La corrélation linéaire appartient à [−1 ; 1] lorsque les deux variables ont une variance non nulle.
- Une corrélation ne prouve pas une causalité.
Fiche de révision
Commence par le graphique
courbure et points isolés peuvent rendre une droite peu pertinente.
Pour une prévision, situe l’abscisse demandée par rapport aux données disponibles.
Une relation exacte y = x² peut donner r = 0 sur un nuage symétrique : nul ne signifie pas sans relation.
Après un ajustement de ln(y), reviens à y avec l’exponentielle et contrôle les valeurs obtenues.
Et maintenant ?
Tu as lu le cours. L’étape suivante tient en une action.
Relis le coursReprends l’essentiel avant de passer à la suite.Prolonge l’expérience !
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Ici, tu débloques aussi 2 corrections détaillées.
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