Un monde bipolaire et de nouveaux États
Comment de nouveaux États s’affirment-ils dans un monde dominé par deux superpuissances ?
Environ 45 minutes
- Caractériser la bipolarisation et ses limites
- Relier indépendances et affirmation internationale
- Expliquer Cuba, les guerres du Vietnam et les mobilisations de 1968
Comment de nouveaux États s’affirment-ils dans un monde dominé par deux superpuissances ?
De l’après-guerre au début des années 1970, les États-Unis et l’URSS organisent des alliances et défendent des modèles opposés. Cependant, les indépendances, la Chine et les mobilisations sociales modifient cet ordre. Il faut articuler guerre froide et décolonisation sans réduire tous les conflits à une commande de Washington ou de Moscou. Prérequis : connaître l’ONU et la rupture de 1947. La fin du bloc soviétique sera étudiée dans un autre chapitre.
1. Deux modèles, des alliances et des crises
La guerre froide est une confrontation politique, idéologique et stratégique entre États-Unis et URSS, accompagnée de conflits armés dans de nombreuses régions. Les dirigeants évitent une guerre générale entre leurs deux pays, dont le risque nucléaire serait catastrophique. Cela ne signifie pas l’absence de combats ni de contacts militaires limités. La dissuasion repose sur la capacité de riposter en infligeant des destructions insupportables : elle explique la prudence des superpuissances, sans garantir mécaniquement la paix.
Le modèle américain valorise démocratie libérale, propriété privée et économie de marché. Les États-Unis défendent pourtant aussi des régimes autoritaires lorsqu’ils les jugent utiles contre le communisme. Le modèle soviétique associe parti communiste dirigeant, économie planifiée et propriété publique des principaux moyens de production ; il proclame l’égalité sociale tout en limitant fortement les libertés. Comparer les modèles demande donc de distinguer leurs principes, leur propagande et leurs pratiques, y compris les exclusions et les répressions.
L’OTAN, créée en 1949, organise une alliance occidentale. Le pacte de Varsovie, créé en 1955, rassemble l’URSS et des États européens communistes. L’Allemagne devient un espace central de la division, avec la RFA et la RDA à partir de 1949, puis le mur de Berlin en 1961. La guerre de Corée de 1950 à 1953 révèle la violence de la confrontation : les forces de l’ONU dirigées par les États-Unis et les forces chinoises interviennent dans une péninsule divisée, sur fond de soutien soviétique au camp communiste.
À Cuba, le rapprochement du régime castriste avec l’URSS conduit à l’installation de missiles soviétiques. En octobre 1962, Kennedy annonce leur découverte et une quarantaine navale. La crise entraîne une négociation : l’URSS retire ses missiles, les États-Unis s’engagent à ne pas envahir Cuba et acceptent secrètement le retrait de missiles américains de Turquie. Le compromis ne peut être réduit à une humiliation d’un seul camp. Il favorise ensuite des efforts de dialogue et de maîtrise des armements.
Exemple résolu
Pourquoi Cuba illustre-t-elle à la fois le danger et les limites de la guerre froide ?
- Étape 1 : Identifier les missiles, leur portée stratégique et la proximité des États-Unis.
- Étape 2 : Montrer le risque d’escalade militaire en octobre 1962.
- Étape 3 : Préciser les concessions permettant une issue négociée.
Résultat : La crise rapproche les deux superpuissances d’un affrontement nucléaire, mais la crainte de la catastrophe pousse leurs dirigeants à négocier. La rivalité reste forte tandis qu’une autolimitation devient nécessaire.
Piège à éviter : Dire que Khrouchtchev recule sans contrepartie efface une partie décisive du compromis.
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Explique pourquoi la dissuasion n’autorise pas à appeler toute la guerre froide une période sans guerre.
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Elle limite le risque d’une guerre générale entre les superpuissances, mais n’empêche ni la Corée, ni le Vietnam, ni les violences dans de nombreux autres territoires.
Document – John F. Kennedy, allocution radiotélévisée sur les missiles soviétiques à Cuba, 22 octobre 1962, archive WH-142-001. Extrait : « Our goal is not the victory of might, but the vindication of right ». Kennedy oppose ici la victoire de la force à la défense du droit.
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Comment Kennedy cherche-t-il à légitimer son action dans cet extrait ? Pourquoi ce discours ne suffit-il pas à reconstituer les concessions de chacun dans l’issue de la crise ?
Correction détaillée pas à pasDans ce chapitre : 3 corrections détaillées.
2. Les indépendances créent de nouveaux acteurs
La décolonisation est l’accès de territoires dominés à la souveraineté politique. Elle s’appuie sur des nationalismes antérieurs à la guerre, la mobilisation des sociétés colonisées et l’affaiblissement des empires. Les promesses de liberté des Alliés et le principe d’autodétermination renforcent les revendications. Les modalités sont diverses : négociations, conflits, partitions, guerres de libération. La souveraineté juridique ne fait pas immédiatement disparaître les dépendances économiques, les bases militaires étrangères ou les inégalités héritées de la colonisation.
L’indépendance de l’Inde et du Pakistan en 1947 s’accompagne d’une partition et de déplacements meurtriers. En Afrique, les indépendances se multiplient surtout autour de 1960, selon des trajectoires différentes. Chaque État doit construire des institutions, définir ses politiques et obtenir des ressources. Les frontières héritées et les conflits internes ne peuvent pas être expliqués par un supposé destin naturel des peuples : ils doivent être replacés dans des histoires de domination, de négociation et de concurrence politique.
La conférence de Bandung en avril 1955 rassemble des pays d’Asie et d’Afrique. Elle affirme le refus du colonialisme et la volonté de peser dans les relations internationales. Mais elle ne fonde pas à elle seule le mouvement des non-alignés, qui se structure à Belgrade en 1961. Le non-alignement exprime une volonté d’autonomie face aux blocs, sans interdire toute relation avec leurs membres. Le tiers-monde désigne alors une ambition politique ; ce terme ne décrit pas une situation économique ou un régime identique dans tous ces pays.
Exemple résolu
Bandung prouve-t-elle l’unité de tous les nouveaux États ?
- Étape 1 : Identifier une revendication commune : souveraineté et refus de la domination coloniale.
- Étape 2 : Observer la diversité des régimes et des intérêts nationaux.
- Étape 3 : Distinguer conférence de 1955 et organisation du non-alignement en 1961.
Résultat : Bandung manifeste une affirmation collective, mais ses participants gardent des intérêts et des orientations différents. L’unité anticoloniale ne signifie pas une politique extérieure unique.
Piège à éviter : Présenter le tiers-monde comme un troisième bloc aussi intégré que les alliances militaires simplifie abusivement la situation.
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Un État non aligné accepte une aide américaine. Est-ce une contradiction nécessaire ?
Correction détaillée pas à pasDans ce chapitre : 3 corrections détaillées.
3. Chine, Indochine et Proche-Orient : croiser les échelles
Mao Zedong proclame la République populaire de Chine le 1er octobre 1949 après la victoire communiste dans la guerre civile. La Chine s’allie d’abord à l’URSS, intervient en Corée et cherche à transformer sa société. Le Grand Bond en avant et la Révolution culturelle s’accompagnent de violences, de répressions et de désastres humains. Les désaccords sino-soviétiques conduisent à une rupture dans les années 1960. Le rapprochement avec les États-Unis au début des années 1970 montre que les solidarités idéologiques n’effacent pas les intérêts stratégiques.
En Indochine, le mouvement de Hô Chi Minh porte une revendication d’indépendance. La guerre contre la France de 1946 à 1954 est coloniale ; elle s’inscrit davantage dans la guerre froide après 1949, avec le soutien chinois au Viet Minh et l’aide américaine à la France. Après Diên Biên Phu, les accords de Genève de 1954 organisent notamment une division provisoire du Vietnam. Décolonisation et bipolarisation se croisent, sans que la première soit seulement un prétexte de la seconde.
La guerre du Vietnam oppose ensuite le Nord communiste et ses alliés au Sud soutenu par les États-Unis. L’intervention militaire américaine s’amplifie dans les années 1960, tandis que guérilla, bombardements et opérations terrestres dévastent les populations. La contestation de la guerre grandit aux États-Unis et ailleurs. Les accords de Paris de janvier 1973 conduisent au retrait américain, mais les combats entre Vietnamiens se poursuivent jusqu’à la victoire du Nord en 1975. Un accord diplomatique et la fin effective de la guerre doivent donc être distingués.
Au Proche et au Moyen-Orient, les nationalismes, les héritages coloniaux et le conflit israélo-arabe interagissent avec les rivalités des superpuissances. En 1956, la nationalisation du canal de Suez par Nasser entraîne une intervention israélienne, française et britannique, arrêtée sous des pressions internationales. En 1967, la guerre des Six Jours conduit Israël à occuper notamment la Cisjordanie, Jérusalem-Est, Gaza, le Sinaï et le Golan. Les choix des acteurs régionaux ont une logique propre ; ils ne sont pas de simples ordres reçus des deux Grands.
Vocabulaire
- Bipolarisation :
- Structuration des relations internationales autour de deux grands pôles de puissance.
- Décolonisation :
- Processus d’accès à l’indépendance politique de territoires colonisés.
- Non-alignement :
- Volonté de conserver une autonomie politique face aux deux blocs.
- Détente :
- Phase de dialogue et d’accords limités entre puissances rivales, sans disparition de leur compétition.
4. L’année 1968 : des contestations différentes
Les mobilisations de 1968 traversent plusieurs continents mais ne constituent pas une révolution unique. Aux États-Unis, la contestation de la guerre du Vietnam s’articule aux luttes pour les droits civiques. En France, des mobilisations étudiantes débouchent sur une vaste grève ouvrière. À Mexico, des étudiants subissent une répression meurtrière. Les revendications, les groupes mobilisés et les réponses des pouvoirs diffèrent : le rapprochement chronologique ne suffit pas à démontrer une identité des causes.
En Tchécoslovaquie, le printemps de Prague cherche à réformer le socialisme et à élargir les libertés. L’intervention militaire menée par l’URSS en août 1968 met fin à cette expérience. Ce cas révèle les limites de la souveraineté à l’intérieur du bloc soviétique. Les contestations montrent aussi l’existence d’acteurs sociaux capables de discuter les modèles imposés. Elles invitent à compléter une histoire diplomatique par l’étude des sociétés, des générations, des médias et des circulations internationales.
Exemple résolu
Comparer Prague et une mobilisation contre la guerre du Vietnam en 1968.
- Étape 1 : Définir l’adversaire ou la politique contestée dans chaque cas.
- Étape 2 : Identifier les revendications et les groupes mobilisés.
- Étape 3 : Conclure sur un point commun précis et une différence de contexte.
Résultat : Les deux mobilisations contestent des formes de domination, mais Prague vise une réforme d’un régime communiste sous contrôle soviétique, tandis que les manifestations antiguerre dénoncent une intervention militaire américaine. Le contexte et les moyens d’action diffèrent.
Piège à éviter : Employer la même année comme explication unique remplace le raisonnement historique par une coïncidence.
À toi d'essayer
Transfert : pour vérifier une carte qui colorie tous les nouveaux États dans un seul camp, quelle information recherches-tu ?
Correction détaillée pas à pasDans ce chapitre : 3 corrections détaillées.
Au bac : articuler guerre froide et décolonisation
- Commencer par les acteurs locaux et leurs objectifs.
- Expliquer ensuite pourquoi les superpuissances interviennent et par quels moyens.
- Distinguer dépendance, alliance et autonomie : ce ne sont pas des synonymes.
- Conclure sur le croisement des échelles nationale, régionale et mondiale.
Erreurs fréquentes : guerre froide ne signifie pas absence de guerre ; Bandung n’est pas la fondation formelle du mouvement des non-alignés ; les accords de Paris de 1973 ne terminent pas les combats au Vietnam.
Relier les faits aux explications
| Repère | Interprétation |
|---|---|
| Cuba | La rivalité nucléaire oblige aussi à négocier. |
| Bandung et Belgrade | Les États décolonisés revendiquent une autonomie. |
| Chine et 1968 | Les blocs et les sociétés connaissent des tensions internes. |
À retenir
- Les modèles des blocs doivent être distingués de leurs pratiques.
- Les nouveaux États poursuivent leurs propres objectifs.
- La Chine remet en cause une lecture strictement binaire du monde.
- Les mobilisations de 1968 ont des contextes et des résultats différents.
Fiche de révision
Raconte Cuba par trois moments
menace, risque, compromis.
Pour une indépendance, présente la domination, les acteurs de la libération et les défis après la souveraineté.
Explique le Vietnam en distinguant conflit colonial, intervention américaine et poursuite des combats après 1973.
Compare deux mobilisations de 1968 par leurs revendications avant d’évoquer leurs points communs.
Questions fréquentes
La détente supprime-t-elle les rivalités ?
Non. Elle permet un dialogue et des accords, notamment sur les armements, tandis que la compétition et les conflits régionaux continuent.
Et maintenant ?
Tu as lu le cours. L’étape suivante tient en une action.
Relis le coursReprends l’essentiel avant de passer à la suite.Prolonge l’expérience !
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