Exercice d'entraînement — Espagnol LVA
Type Bac 2025 - normale
Date de référence : 15 juin 2025
Exercice d'entraînement
Ce contenu sert à préparer l'épreuve. Il n'est pas présenté comme un sujet officiel tant que sa source n'a pas été vérifiée.
Consigne de l'exercice
El candidato tratará las partes de comprensión y expresión.
Exercice 1
Énoncé
Comprensión: Extracto de 'Cien años de soledad' de Gabriel García Márquez
Traitez ce sujet de manière complète et argumentée.
Critères d'évaluation
Méthode
Pour cette épreuve de compréhension sur un extrait de 'Cien años de soledad', il est essentiel d'adopter une approche méthodique. Commencez par une lecture attentive du texte, en surlignant les éléments clés liés aux notions imposées (Realismo mágico, Familia, Tiempo). Identifiez le thème principal, le cadre spatio-temporel et les personnages. Ensuite, analysez le texte en deux temps : d'abord une explication linéaire des idées et événements, puis une analyse thématique organisée autour des trois notions du programme. Pour chaque notion, relevez des citations précises du texte et expliquez-les. Articulez votre réflexion en montrant comment ces notions s'entrecroisent. Enfin, synthétisez votre analyse dans une conclusion qui répond à la problématique implicite : comment ces trois notions structurent-elles l'œuvre et cet extrait ?
Points clés
- 1L'incipit comme fondation du réalisme magique : mélange du quotidien et du merveilleux.
- 2La famille Buendía comme microcosme et axe narratif central de l'œuvre.
- 3La conception cyclique et labyrinthique du temps, annoncée dès les premières lignes.
- 4L'isolement (soledad) comme destin familial et condition existentielle de Macondo.
Plan suggéré
- 1Introducción: Presentación del texto, autor, obra y las tres nociones. Formulación de una problemática (ej: ¿Cómo se articulan lo real maravilloso, la saga familiar y una temporalidad singular en este incipit?).
- 2I. Un universo fundacional marcado por el realismo mágico: Análisis de la mezcla de lo cotidiano y lo extraordinario. Lo maravilloso integrado en la realidad (objetos de imán, hielo como 'un enorme diamante').
- 3II. La familia Buendía: génesis de un linaje y de una soledad: Estudio de los personajes (José Arcadio, Úrsula). La familia como unidad narrativa y su destino de aislamiento. La relación con el espacio (Macondo).
- 4Conclusión: Síntesis de cómo el texto instaura, desde su inicio, los pilares temáticos y estilísticos de la novela. Apertura sobre el destino anunciado de la estirpe.
Exercice 2
Énoncé
Expresión escrita: ¿El arte puede cambiar la sociedad?
Traitez ce sujet de manière complète et argumentée.
Critères d'évaluation
Méthode
Pour cette épreuve d'expression écrite, il est essentiel de structurer sa réflexion de manière claire et argumentée. Commencez par analyser les termes du sujet : 'arte', 'cambiar', 'sociedad'. Définissez votre position (thèse) dès l'introduction. Le développement doit présenter des arguments équilibrés, illustrés par des exemples précis (artistes, mouvements, œuvres). Pensez à nuancer votre propos en présentant également des limites. La conclusion doit synthétiser votre argumentation et ouvrir sur une perspective. Veillez à lier constamment vos idées aux notions du programme 'Arte', 'Compromiso' et 'Transformación social'. Soignez la transition entre les parties.
Points clés
- 1Comprendre que le sujet invite à une réflexion nuancée sur le pouvoir de l'art, pas seulement à une affirmation.
- 2Distinguer différentes formes d'art (pictural, musical, littéraire, street art) et leurs impacts potentiels.
- 3Lier la notion d'engagement (compromiso) de l'artiste à l'idée de transformation.
- 4Illustrer chaque argument avec des exemples concrets et variés (ex : Guernica de Picasso, les murales politiques, la canción protesta).
Plan suggéré
- 1Introducción: Presentar el tema y su actualidad. Formular la pregunta y anunciar un plan dialectique (Sí, pero...).
- 2Desarrollo - Parte 1: El arte como herramienta de denuncia y concienciación. (Argumentos a favor con ejemplos).
- 3Desarrollo - Parte 2: Los límites del arte para transformar la sociedad. (Argumentos que matizan su poder).
- 4Conclusión: Síntesis de la reflexión. Respuesta matizada. Apertura (ej: el arte cambia primero a los individuos).
